A Prefeitura de Sumaré, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou nesta quarta-feira (25) um encontro estratégico voltado ao fortalecimento das políticas de equidade racial na rede municipal. A iniciativa foi conduzida pela Comissão de Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e reuniu diretores e secretários escolares em um momento de alinhamento técnico e troca de experiências.
O principal objetivo da reunião foi orientar os gestores sobre a importância da valorização das etnias e do correto preenchimento da autodeclaração de cor e raça no ato da matrícula. De acordo com a comissão, esse procedimento vai além de uma exigência administrativa, sendo considerado um ato de cidadania e reconhecimento da identidade dos estudantes.
Durante o encontro, foi destacado que a coleta adequada dessas informações permite o mapeamento das desigualdades e contribui diretamente para a formulação de políticas públicas mais assertivas. A rede municipal conta com o suporte de sistemas de gestão e ensino para garantir a precisão dos dados e fortalecer a tomada de decisões baseada em evidências.
A reunião também proporcionou um espaço de diálogo entre os participantes, que compartilharam práticas pedagógicas e refletiram sobre os avanços nas discussões sobre a temática desde 2025, com o apoio da Secretaria Municipal de Educação e do CEFEMS (Centro de Formação de Educadores Municipais de Sumaré). O foco, segundo os organizadores, é avançar de uma abordagem meramente informativa para uma prática efetiva de valorização das identidades étnicas no cotidiano escolar.
Para o secretário de Educação, Lucas Gomes, a iniciativa reforça o compromisso da pasta com a construção de uma educação mais justa e alinhada às demandas sociais. “Essa ação é parte indissociável do nosso compromisso com a transparência e com a atualização constante das políticas educacionais. Trabalhar a identidade e a equidade racial nas escolas é fundamental para garantir um ambiente mais inclusivo e respeitoso para todos”, afirmou.
De acordo com a administração, as orientações técnicas discutidas durante o encontro serão agora replicadas pelos gestores junto às comunidades escolares. A proposta é ampliar o entendimento de famílias e profissionais da educação sobre a importância do respeito à diversidade, promovendo uma formação cidadã baseada no reconhecimento e na valorização da identidade de cada estudante.
Segundo a pasta, a iniciativa integra um conjunto de ações contínuas voltadas à promoção da equidade, com o objetivo de transformar as escolas em espaços de acolhimento, pertencimento e respeito às diferenças.
